Filosofi Pendidikan Indonesia

Description

Sinopsis :

Buku ini berisi pembahasan Filosofi Pendidikan Indonesia meliputi:  Pembelajaran Merdeka (Teori Humanistik dalam Merdeka Belajar, Prinsip dan Pendekatan Belajar Teori Humanistik, Peran Guru dalam yang Memerdekakan Peserta Didik, Prinsip Dasar Model Pendidikan Memerdekakan Peserta Didik); Pendidikan Memberdayakan Individu (Pendidikan yang Memberdayakan Individu, Pendidikan yang Memerdekakan, Strategi Pendidikan yang Memerdekakan, Konsep Model Pendidikan Memerdekakan Peserta Didik); Perjalanan Pendidikan Nasional dari Perspektif Ki Hajar Dewantara (Dasar Pendidikan yang Menuntun, Konsep Dasar Pendidikan yang Menuntun, Pendidikan yang Menuntun Berdasarkan Pemikiran Ki Hajar Dewantara);  Pengintegrasian Pendidikan Karakter (Pendidikan Budi Pekerti atau  Karakter,  Budi Pekerti, Konsep Budi Pekerti, Strategi Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti); Sistem Among (Ki Hajar Dewantara dan Sistem Among, Konsep Sistem Among, Konsep Tripusat Pendidikan, Rumusan  Sistem Among Ki Hajar Dewantara); Konsep Belajar Ki Hajar Dewantara (Konsep Belajar Menurut Ki Hajar Dewantara, Nilai Luhur Sosial Budaya, Nilai Luhur Sosial Budaya Sebagai Tuntunan, Jenis Nilai Luhur Sosial Budaya); Perjalanan Pendidikan Nasional (Perjalanan Pendidikan Nasional, Relevansi Perjalanan Pendidikan Nasional, Kebijakan Pedidikan, Pendidikan di Masa Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0);  Pendidikan Berdasarkan Pespektif    Ki Hajar Dewantara (Proses Pembelajaran dan Suasana Kelas Pemikiran Ki Hajar Dewantara, Konsep Pendidikan Berdasarkan Perspektif Ki Hajar Dewantara, Proses Pembelajaran yang Mencerminkan Pemikiran Ki Hajar Dewantara)

Anggota IKAPI:

Cetakan Pertama : Mei 2024
21 cm x 30 cm
ISBN : dalam proses

Penulis : Abdul Azis
Tata Letak : Aka Akhdan Nazhiif
Cover : Adji Azizzuracham

Diterbitkan Oleh : CV. Sketsa Media